Нова українська школа

РАНКОВІ ЗУСТРІЧІ

Ранкова зустріч   1

1.     Привітання.

    -Добридень,  добридень,  добридень   скажу,

Як ранок настане до школи іду.

Тут вуха, тут носик, а тут голова,

Тут ручки, тут ніжки, тут є і п’ята.

2.     Хвилинка релаксації.

Виглянуло сонечко ( підняли руки вгору )

Подув легенький  вітерець (терти долоні)

Іду на галявину  ( рухи ходи ).

На галявині ростуть квіти(долонями показуємо –імітуємо квіти)

Над квітами літають метелики (махаємо руками як крильцями  метелики).

Пішов дощик ( кап, кап, кап,..)пішов ще сильніше.

І мені довелося йти під дощем ( рухи ходи)

3.     Робота з календарем.

Пора року- осінь

Місяць – вересень

Число – 12

День тижня –середа

-         А хто знає , чому сьогоднішній день називається середа ?

4.     Вправи для інтелектуального спілкування.

*Їжачок  спочатку з’їв  ягідку, потім яблучко і гриб. Що він з’їв останнє?

*Знайди закономірність і підбери пару до слів:

-         Пташка – пір’я . Риба -…

-         Учитель – школа . Лікар - …

-         Людина – руки. Котик -…

-         Огірок – овоч. Ромашка -…

-         Осінь – жовтий. Зима -…

*Назви різні професії:

Хто варе обід ?

Хто будує дім ?

Хто лікує дітей ?

Хто шиє одяг ?

Хто воде машину ?

5.     Авторське крісло.Моя улюблена іграшка. 

Ранкова зустріч   2

           1.Привітання.  Разом з дітьми промовляємо слова:

- Ти барвінку не лінуйся,

Потягнися, посміхнися,

Не  забудь зробить зарядку,

Речі всі тримай в порядку.

         2. Виконання фізичних вправ за змістом вірша:

- Стали діти у рядок. Всі підемо на лужок.( Діти ходять один за одним і потім  утворюють коло).

-На  квітучому  лужку  гудуть  бджілки: « Жу-жу-жу». 

-Разом з ними  політаймо, крилечками помахаймо.

-Покрутились  вліво- вправо, глянули на кращі трави.

-Пошукали квіточок, щоб зібрати з них медок (присідання і піднімання).

-Щоб набратись сили, усі дружно сіли.

-Знов шукаєм  квіточок, щоб зібрать смачний медок.

- Назбирали ? Ого-го! Всі до вулика бігом!

-Побували на лужку, назбирали ми медку.

 3. Робота з календарем.

- Діти, яка зараз пора року? (Осінь)

- Яка восени наша земля? Яка восени погода?

 - Погляньте, як і гарні клумби восени?

- Якого  кольору квіти на круглій клумбі?  Скільки їх?

     4.  Етюд на вираження задоволення і радості « Квітка»

« Теплий промінь упав на землю і зігрів у землі насіннячко. З насіннячка проклюнувся паросток. З паростка виросла прекрасна квітка. Ніжиться  квітка на сонечку, підставляючи теплу   і світлу  свою пелюстку , повертаючи  голівку  слідом за сонцем».

(Виразні рухи: сісти навпочіпки, голову й руки опустити, піднімається голова, розпрямляється  корпус, руки піднімаються в сторони – квітка розцвіла, голова злегка  відкидається назад,  повільно повертається слідом за сонцем,  очі напівзакриті, усмішка, мязи  обличчя розслаблені).

   5.Авторське крісло . Осінь – чарівниця.

Ранкова зустріч 3

1.     Привітання.

Діти стоять півколом.

-Год і, діточки, вам спати! Час давно вже вам вставати.

Гляньте: сонечко сміється!

-Давайте  привітаємося з сонечком:   

          Здрастуй, сонце золоте.

         Здрастуй , небо голубе.

        Здрастуй, теплий вітерець.

-         Діти , сонечко почуло наші привітання і прислало до нас  сонячного зайчика. (Показати дітям,  погратися з ними , наздогнати  сонячного  зайчика).

2.     Психогімнастика « Сонячні зайчики»

Сонячний зайчик заглянув тобі в очі. Закрий їх. Ніжно пробіг по твоєму обличчю. Погладь його. Пригладжуй його ніжно , легко, щоб не злякати : на лобі , на щічках, носику, ручках, животику, ніжках. Сонячний  зайчик сховався за комірець, він грається з тобою.

3.     Робота з календарем.

Пора року. Проспівати  три місяці.  Який зараз місяць?  Який одяг сьогодні у дітей.

4.     Вправи з  кубиком:  кубик на столі, під столом, на кріслі,  під стільцем, на голові, за спиною, в  лівій руці, в правій руці.

5.     Гра « Впізнай слово»

Догадайся по діях, яке слово задумано:

-         Сходить , світить, гріє…(сонечко)

-         Їде ,  сигнале, шумить,…( автомобіль)

-         Готує, прибирає, шиє, лікує, любить…( мама)

-         Слухаються, допомагають,граються, навчаються…( діти)

-         Мукає, жує, пасеться …( корова )

6.     Авторське крісло:

-         Назвати слова дії самим.

-         Хто зможе загадати таку загадку?

Ранкова зустріч  4

1.      Заповнення  ранкового повідомлення.  « Коло добра»

Доброго ранку, першокласники!

Діти стають у коло  «ланцюжком», вітають  з новим днем  один одного, висловлюють  побажання  на цей день.

2.     Робота з календарем. Заповнення таблиці.

Сьогодні:

Місяць:

День тижня:

Погода:

*Математична  хвилинка:

-Яке сьогодні  число: двоцифрове чи одноцифрове?

-Назвіть сусідів цього числа.

-Яке число буде наступне?

-Яке число було вчора?

      3. Із скарбнички ігор для розумних.

 Гра « Де чий будиночок?» ( за таблицею-ілюстрацією «Зоопарк – море – ліс»).

Закріпити  уявлення  «вище- нижче», «більше – менше», «довше – коротше»,  « легше –важче».

4.     Комплекс « На даху у Шури жив Лелека Жура» ( соціально-емоційний розвиток)

Діти стають у коло ,обіймають один одного за плечі   та хором  читають скоромовку

« На даху у Шури жив Лелека Жура».

Ведучий  говорить  та показує, діти повторюють:

   Він ходить ось так…

   Він злітає ось так …

   Він парить ось так…

   Відпочиває ось так…

  Воду пив ось так …

   Він сумував ось так …

  Він танцював ось так … ( і так  спочатку).

5.     Авторське крісло.

Новини дня у класі ( родині,  школі, країні).

Ранкова зустріч 5

1.     Привітання.

Всі стоять у колі і разом промовляють:

« Добрий день!»

Дружно всі вітаються

«Добрий день!»

Вліво, вправо  повертаються

Туди- сюди посміхаються

Добрий день,

Дружно всі не відставайте

Добрий день.

2.     Гра « Голоси пташок»                

-         Послухайте в аудіо запису голоси птахів і впізнайте, чий це голос. Знайдіть даного птаха  на малюнку.

3.     Робота з календарем.

Пора року – осінь.

На набірному полотні разом  викласти :

-         Який  стан погоди?

-         Яка природа?

-         Що одягли зранку?

-         Який час доби?

4.     Авторське крісло.

Якби я  був(ла) пташкою…

5.     Театралізоване читання вірша.

« Облітав журавель».